Základná škola sa nachádza v centre obce Kostoľany nad Hornádom v kľudnej a krásnej časti asi 8 km od mesta Košice( severozápadným smerom). Je dostupná hromadnou dopravou.

 

  ROZVOJOVÝ PROGRAM ŠKOLY

 

 

Každá škola je z hľadiska sociálneho systému    jedinečná, vyznačujúca sa svojským vnímaním    svojho poslania – vízie. V ďalšej časti si    dovolíme podať návrh rozvojového programu ZŠ.

Návrh koncepcie rozvoja ZŠ Márie Kočanovej  2, v Kostoľanoch nad Hornádom, bude vychádzať z doterajšieho poznania troch  základných subsystémov:

• funkcionálny – poslanie školy a jej vzhľad navonok pre pozorovateľa, budova a jej interiér, exteriér, učebne
• sociálny – vzťahy medzi učiteľmi, vedením a učiteľmi, žiakmi a učiteľmi, rodičmi a učiteľmi
• hodnotový (kultúrny) – obsahuje spoločné hodnoty školy, jej identitu, kvalitu edukačného procesu, autonómiu, ciele a úlohy

 

Strategické ciele školy

• vychádzať z tradície školy a korekciou pedagogickej koncepcie školy skvalitniť výchovno - vzdelávací proces a výchovné pôsobenie školy
• zabezpečiť vysokú odbornosť pedagogického zboru a vytvoriť efektívne pôsobiace motivačné prostredie
• napriek demografickým prognózam a konkurenčnému prostrediu stabilizovať v nasledujúcich rokoch počet žiakov školy
• budovať školu ako otvorený systém, schopný počúvať hlasy zvonku a efektívne komunikovať s vonkajším prostredím
• zaviesť IKT do edukačného procesu
• uplatňovať humanistický prístup k žiakom
• využívať seba hodnotenie žiaka
• rozvíjať záujem o učenie, schopnosť efektívne sa učiť po celý život a pružne sa prispôsobiť rýchle sa meniacim podmienkam
• viesť žiakov k prehĺbeniu vlasteneckého cítenia
• využívať  kultúrno - spoločenské aktivity v spolupráci s obecným úradom
• nahradiť direktívny štýl práce učiteľa so žiakmi demokratickým prístupom, optimalizovať proces utvárania vedomostí a zručností
• na vyučovacom procese využívať aj atraktívnejšie prostriedky ako sú video, DVD prehrávač, datavideoprojektor, internet, cestovanie po Slovensku formou exkurzií a výletov
• zabezpečiť počítačovú, finančnú gramotnosť, aktívne ovládanie cudzích jazykov, komunikačné a interpersonálne kompetencie
• vychovávať budúcich plnohodnotných občanov nielen Slovenska ale aj Európy, zaradiť do učiva tzv. európsku dimenziu vzdelávania – učenie o Európe, z Európy a pre Európu
• rozvíjať vyššie motívy a formovať ušľachtilé hodnoty ako sú láska, úcta, rešpekt, rovnosť, bratstvo, sloboda, dobrá vôľa, tolerancia, dôvera, poctivosť, čestnosť, vzájomná  pomoc a spolupráca, nenásilné riešenie konfliktov, rozvíjať emocionálnu inteligenciu
• pozornosť venovať ďalšiemu skvalitňovaniu enviromentálnej výchovy, čitateľskej gramotnosti, finančnej gramotnosti v súlade s osnovami
• zvýšiť fyzickú zdatnosť rozvojom pohybových aktivít žiakov

 

Ciele a poslanie výchovy a vzdelávania v našom školskom vzdelávacom programe vychádza z cieľov stanovených v Zákone o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a Štátnom vzdelávacom programe. Poslanie školy vyplýva aj z komplexnej analýzy školy.     

 

Poslaním našej školy nie je len odovzdávať vedomosti a pripravovať našich žiakov na povolanie a získanie prvej kvalifikácie, ale aj formovať u mladých ľudí ich postoje, viesť ich k dodržiavaniu etických a ľudských princípov. Škola sa stane otvorenou inštitúciou pre rodičov a širokú verejnosť s ponukou rôznej vzdelávacej a spoločenskej činnosti. 

Škola má nielen vzdelávať, ale aj vychovávať. Naše ciele v systéme výchovy a vzdelávania spočívajú v cieľavedomom a systematickom rozvoji poznávacích schopností, emocionálnej zrelosti žiaka, motivácie k sústavnému zdokonaľovaniu sa, prosocionálneho správania, etiky, sebaregulácie ako vyjadrenia schopnosti prevziať zodpovednosť za seba a svoj rozvoj a tvorivosť.

Ciele výchovy a vzdelávania orientované na vytváranie predpokladov celoživotného vzdelávania sú zamerané na:

 

Posilnenie výchovnej funkcie školy so zámerom

• umožniť všetkým žiakom prístup ku kvalitnému záujmovému vzdelávaniu a voľnočasovým aktivitám, najmä žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia ako formy prevencie sociálno-patologických javov a podchytenia nadaných a talentovaných jedincov
• vytvárať motiváciu k učeniu, ktorá žiakom umožní pokračovať nielen v ďalšom vzdelávaní, ale aj v kultivovaní a rozvoji vlastnej osobnosti
• podporovať špecifické záujmy, schopností a nadania žiakov a žiakov s poruchami učenia a správania
• formovať ucelený názor na svet a vzťah k životnému prostrediu
• vytvárať vzťah k základným ľudským hodnotám ako je úcta a dôvera, sloboda a zodpovednosť, spolupráca a kooperácia, komunikácia a tolerancia
• poskytovať čo najväčšie množstvo príležitostí, podnetov a možností v oblasti záujmovej činnosti
• poskytovať pre žiakov a širokú verejnosť ponuku vzdelávacích služieb vo voľnom čase